Vê com os teus olhos

Divertidamente

A atividade pioneira foi a exibição do filme Divertidamente com o objetivo de explorar as emoções de forma lúdica e acessível. A atividade focou-se nas cinco personagens principais – Nojo, Alegria, Medo, Raiva e Tristeza – incentivando as crianças a refletirem sobre os seus sentimentos e a partilharem as suas perceções, criando um momento de conexão e aprendizagem emocional.

Minimentes na cozinha

Na segunda atividade do projeto dinamizamos o espaço "Minimentes na Cozinha", onde as crianças confecionaram queques com entusiasmo. No final, cada uma escolheu uma personagem do filme visualizado no dia anterior para decorar o seu queque, expressando a emoção que sentiu durante a atividade. 

Esta experiência promoveu criatividade, partilha e reflexão emocional num ambiente descontraído e divertido.

Quando ouço esta música, imagino...

Nesta atividade selecionamos, para cada grupo (de acordo com a faixa etária) uma música que abordava a temática dos afetos. Em seguida, a música foi ouvida pelas crianças com o intuito de dinamizar um debate sobre as emoções presentes na música ou as emoções que sentiram ao ouvi-la. A dinamização desta atividade tinha como objetivo principal permitir às crianças exteriorizar as suas emoções e compreendê-las.

A caça ao tesouro

Na quarta atividade do projeto, dinamizámos a atividade "A Caça ao Tesouro". Numa fase inicial, as crianças ouviram a história do Pipo e os seus ovos, o que promoveu uma "missão" para ajudar o Pipo a encontrar os seus ovos. Dividimos as crianças em dois grupos, tendo em consideração aa diferentes faixas etárias e iniciámos a procura dos ovos escondidos.

No final, contabilizámos os ovos encontrados por cada grupo e lançámos o desafio de juntar todos os ovos e reparti-los de igual forma por todos. Houve assim dois vencedores que acabaram por ser premiados com um ovo maior, tornando-se os "vencedores" da caça. Contudo, demonstraram um espírito de partilha notável, e acabaram por dividir o "prémio" com as restantes crianças.

Esta atividade fomentou a entreajuda, a partilha consciente e a reflexão sobre as emoções vivenciadas ao longo dos desafios superados durante a atividade. De forma antagónica, houve momentos de alegria, frustração e até alguma resistência na partilha, mas o resultado final foi marcado por muita empatia e satisfação na partilha, culminando num belo gesto de generosidade por parte de todas as crianças.

Certo ou Errado?

Esta atividade teve como objetivo evidenciar um conjunto de comportamentos, recorrendo  a imagens e questionar, de seguida, acerca da classificação que as crianças lhes atribuem, enquanto certas ou erradas. Cada imagem foi comentada e discutida por nós, no final, de acordo com as respostas das crianças, promovendo a reflexão sobre esses mesmos comportamentos.